O livro é um convite à reexão da prática educativa cotidiana do profissional da área de educação revelando que há, na sala de aula e no ambiente escolar, impasses das mais variadas ordens que impedem o professor de construir uma relação educativa mais significativa com o aluno. Assim, a obra tem como principal escopo demonstrar que o professor, quando bem preparado pedagogicamente, é capaz de possibilitar aos alunos melhores condições de desenvolvimento cognitivo, pessoal, social e intelectual.