Esta obra carrega potência para pensar o ciclo de políticas públicas do Atendimento Educacional Especializado – AEE, no Município de Niterói, e suas implicações na educação infantil que possivelmente contribuirá com a promoção qualitativa das ações inclusivas preconizadas na atuação dos professores nas salas de recursos de suas respectivas unidades de ensino.
O livro proporciona beneficios para o preenchimento de determinadas lacunas no campo do conhecimento, o que oferecerá à academia brasileira, aos docentes e aos demais interessados no desenvolvimento de políticas públicas, voltadas à inclusão da criança com necessidades educacionais especiais na primeira infânica, subsídios importantes para analisar o Atendimento Educacional Especializado – AEE, que é oferecido em escolas de educação infantil de horário integral, a partir da experiência de âmbito municipal.