Na educação superior, ganham destaque na atualidade as investigações referentes à docência universitária, sobretudo aquelas que buscam analisar e interpretar as práticas pedagógicas desenvolvidas por professores que atuam em cursos de bacharelados e a formação dos discentes delas
oriundas. É o caso do trabalho realizado pelas autoras Helena Cristina Simões e Silvana Malusá.
Um estudo científico de indiscutível relevância para a Educação Superior e em especial para a docência universitária, que resgata a educação como prática social e que prioriza a atuação profissional dos docentes bacharéis em Direito que
ministram aulas nesse curso, no que concerne a dimensão didática e pedagógica, temática ainda pouco compreendida e investigada.

Guilherme Saramago